Reciclar para sobrevivir: la urgencia ambiental que Tamaulipas a\u00fan posterga<\/p>\n\n\n\n
Por Agustin Pe\u00f1a Cruz
Ciudad Altamira, Tamps.- En un estado marcado por los efectos crecientes del cambio clim\u00e1tico y por profundas desigualdades sociales invisibles, el reciclaje sigue siendo una asignatura pendiente. As\u00ed lo advierte Mar\u00eda Hilaria G\u00f3mez Sol\u00eds, gerente general de Reciclados del Puerto, quien en entrevista expone, con crudeza y sentido social, una realidad, la precariedad de quienes sostienen la cadena del reciclaje y la falta de una cultura ambiental desde las aulas.
\u201cYo le calculo que unas 500 familias, yo creo m\u00e1s\u201d, se\u00f1ala al referirse a quienes dependen directamente de la recolecci\u00f3n de residuos. En particular, pone el foco en los pepenadores que trabajan dentro del relleno sanitario, un sector que, dice, permanece relegado. \u201cEllos s\u00ed son los n\u00famero uno que hay que voltear a verlos\u2026 no tienen prestaciones y trabajan muy insalubre\u201d, afirma, subrayando que, pese a ser el primer eslab\u00f3n del reciclaje, enfrentan condiciones laborales adversas y sin protecci\u00f3n social.
G\u00f3mez Sol\u00eds no evade el v\u00ednculo estructural entre reciclaje y crisis clim\u00e1tica. Es tajante: \u201cEl reciclaje es el n\u00famero uno para el cambio clim\u00e1tico\u201d. Advierte que los fen\u00f3menos naturales extremos se intensifican mientras las pr\u00e1cticas de manejo de residuos siguen rezagadas. A su juicio, Tamaulipas a\u00fan se encuentra \u201ccomo en un d\u00e9cimo noveno lugar\u201d en pr\u00e1cticas de reciclaje, muy lejos de lo necesario para mitigar el impacto ambiental.
Uno de los puntos m\u00e1s cr\u00edticos, se\u00f1ala, est\u00e1 en el sistema educativo. \u201cTan solo en las escuelas no hay cultura de que, cuando termina un ciclo escolar, regresen los ni\u00f1os los libros\u201d, lamenta. La consecuencia es directa: los libros de texto acaban en los contenedores de basura, deteriorados y contaminados, cuando podr\u00edan reincorporarse al reciclaje en mejores condiciones. \u201cLlegan ya un poquito sucios, m\u00e1s deteriorados\u201d, explica, lo que reduce su aprovechamiento y multiplica el da\u00f1o ambiental.
Aunque existen esfuerzos aislados, el alcance sigue siendo limitado. \u201cSon muy poquitas\u2026 como unas cuatro o cinco escuelas\u201d las que han buscado alternativas para reciclar libros, relata.
En esos casos, Reciclados del Puerto ha acudido directamente a los planteles para recolectarlos, permitiendo que las escuelas intercambien papel y PET por recursos econ\u00f3micos o mejoras en su infraestructura. \u201cMuchas dicen: \u2018yo necesito pintura\u2019\u2026 y otros prefieren el recurso para emplearlo seg\u00fan la necesidad de la escuela\u201d, detalla.
M\u00e1s all\u00e1 del reciclaje tradicional, la organizaci\u00f3n tambi\u00e9n ha buscado ampliar su impacto social. G\u00f3mez Sol\u00eds recuerda la entrega de casitas y explica que el proyecto puede extenderse a comunidades rurales: \u201cEn los ejidos es donde vemos esta problem\u00e1tica que no tienen letrinas\u201d. Precisa que cuentan con madera reciclada disponible y que, con la gesti\u00f3n adecuada, pueden construirlas sin dificultad. \u201cQue nos hagan la gesti\u00f3n y lo hacemos con todo gusto\u201d, afirma.
El diagn\u00f3stico de la problem\u00e1tica demuestra que sin una pol\u00edtica sostenida de concientizaci\u00f3n, sin educaci\u00f3n ambiental desde el nivel b\u00e1sico y sin dignificar a quienes trabajan entre los residuos, el reciclaje seguir\u00e1 siendo marginal frente a un problema global que ya golpea lo local. Como advierte G\u00f3mez Sol\u00eds, no se trata solo de separar basura, sino de asumir que reciclar hoy es una forma concreta de sobrevivir ma\u00f1ana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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